Wie we zijn

Van klas naar bestuursadvies

Merel begon als leerkracht na de pabo. Na haar studie orthopedagogiek werkte ze bij onderwijsadviesbureaus HCO en ZIEN in de Klas. Van daaruit combineerde ze advieswerk met interim-opdrachten als intern begeleider en orthopedagoog in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs (po, vo, sbo, so en vso).

Ze rondde de postacademische opleiding tot schoolpsycholoog af bij het RINO en is Kinder- en Jeugdpsycholoog NIP. Daarnaast is ze opgeleid als docent agressiehantering en sociale veiligheid, een vak dat ons werk over veiligheid en professioneel handelen onder spanning structureel heeft gevormd.

We kennen de klas omdat we er hebben gestaan, hebben de wetenschappelijke basis van een orthopedagoog en psycholoog, en weten wat het betekent om met een team te praten over agressie of grensoverschrijdend gedrag.

We kunnen dus zowel met een bestuurder over zorgplicht praten, als met een leerkracht over groepen leerlingen met moeilijk verstaanbaar gedrag.

Met Edudat richten we ons op het werk waar de hefboom het grootst is: de cultuur van scholen en de manier waarop besturen die cultuur vormgeven. Niet door losse interventies bij individuele kinderen, maar door op het niveau van het bestuur en de schoolleiding te werken aan de basis. Daar profiteren uiteindelijk de meeste leerlingen van.